MO的地圖室報告

（隱藏版的畢業典禮背景，要符合特殊條件才看得見）
未來的路，要靠自己創造。

大隊接力全三年級第四名阿！中間有人跌倒還是可以後來居上二度領先，而且沒有人責怪跑得較慢的同學，而是化作鼓勵和安慰，這是你們的一個大優點！隨時給予同學回饋和精神支援！身為班導覺得與有榮焉啊！（但如果同學做錯事還是要提醒他，這個時候要搞清楚狀況。 )
今天好好休息，準備好要帶的東西（不知道要帶什麼的人看回條說明），明天出遊不要遲到阿！

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大搬家--->成功。
成功從舊家搬到新家，並把舊家打掃乾淨，留給學弟妹乾淨的教室。

為甚麼你們可以容忍讓教室前後花圃滿布垃圾？
為甚麼你們默許班上有同學被欺負，把他一隻布鞋藏到後面花圃，並且弄滿了水？
將心比心，你們的玩笑行為會對他人造成困擾，如果換做是自己被整，難道不會不舒服嗎？

本校的教室布置11月中旬才評分，於是是一個可以好好讓班上同學發揮的地方。
每個同學都有分到工作，一起完成班上的教室布置。
鳳凰製作：思姍、昀珊、婉苓、文凱、靜茹、奕瑄　
做工繁複尺寸巨大，參與製作需要心思細膩手巧，以及耐心。
在美術教室製作了好幾週，不斷經歷割壞貼錯的打擊，最後終於完成這看似不可能的任務。
貼上牆面的大工程除了由製作同學擔綱及收尾外，多虧本班兩大台柱：嘉育和安廷，協助扶住鳳凰，而卡點西德組幫忙製作支撐物才讓工作順利完成。
可惜貼上前沒有跟同學先溝通，吵到想要午休的其他同學。讓過程有點美中不足。
 
布告欄及左右標語花邊及文字製作：儀柔、書禾、家銘、詩涵、嫣凌
細節很多，一樣需要細心及耐心，否則就會斷一堆，修不完了。
而這十六個字是導師深沉的期待阿...
外牆卡點西德及金枝玉葉製作：佳妤、盈涵、思瑜、恩如、李榕、嘉育
同樣製作繁複，機械性的裁剪紙張需要高度耐心，外牆卡點西德的對位需要用心才能完成。
剪紙的準備工作很花時間，但貼上時這些優秀的孩子只用了一節課時間就把外牆貼完了。
100隻紙鶴：岱文、柏勳、安廷（串紙鶴）、晉華、欽凱、詠程（串紙鶴）、語喬（清點）、俊翔、昱宏（串紙鶴）、修德、俊傑（串紙鶴）、韋菖（串紙鶴）、政維（紙鶴教學）、宛儒。
讓教室多了繽紛的色彩！最後由韋菖進行高空作業把一串串紙鶴黏上去。
214班號：由鑫佑製作。
心細手巧才能完成繁複的圖形。做事不要怕麻煩才能把心中的藍圖按部就班實現。
從十月初花了一個多月的時間製作，孩子們都很關心布置的進度，甚至擔心會遭人破壞。導師有時候急，恨不得立刻做完，看到成品，所以常常下班後在辦公室待到六點才離開，可能是幫忙做一點或先做準備工作。但是相信過程也是一個很好的學習，由孩子自己完成，共同關心一件事情，一起維護班上的環境，這樣班上才會更好，鳳凰也才會真正翱翔在天際。

段考後的周末，帶學生出去騎腳踏車。
早上八點約在校門口，鑫佑第一個到。我請他負責押隊，騎在最後面控制隊伍人數。
接下來韋菖和昱宏昱仁兩兄弟也分別到了。令我感動的是大家都有依約戴安全帽。
但是之前報名的文凱和安廷卻不知何故沒看到人。文凱在回條裡沒註明家長聯絡電話，安廷則是打電話沒人接。
（後來才知道一個準備好了卻睡過頭，一個臨時和爸爸去釣魚沒有跟我聯絡。兩個人事後皆被我列入觀察名單，再銷六卡以示警惕。）
在校門口檢查車況，暖身，等到八點二十才出發，還先繞到安廷家樓下店面看有沒有人在。
天氣很好，但車也很多。帶學生走一段中山路就右轉進市場進勤藝校園，四個孩子在馬路上騎車都懂得控制車速，不爭先恐後。
昱仁和鑫佑的車胎壓不夠，在中山路底的全家打氣休息再上路(感謝這家全家～)。
我們在河邊有許多新發現：很少人走的河堤下方舊路、立起來的狗狗便便、地雷區、撒哈拉沙漠、嗤嗤蠅、很炫的遙控戰機、遙控直升機，最後鑫佑還帶我們走一條新路從大里橋接回十甲東路。
發現孩子們成熟的一面，一路上會互相照應，注意彼此的動向，也不會擅自脫隊，行動冒失唐突。偶然有一些小玩笑也還在合理安全的範圍內。
最重要的發現是他們其實都在學著獨立，學著獨當一面。也知道安全的界線在哪裡，不會隨意越界。對於我事先的約法三章（戴安全帽、不脫隊等）也能誠實遵守。
最後為了獎勵他們今天的表現：互相照應、注意安全、沒人受傷，沒出意外，玩得很開心，我給他們小小的獎勵（今天難度也不高阿）。而裡面韋菖最有禮貌的點了最便宜的飲料，而其他人好像不小心忘記說謝謝老師了，下次一定要提醒他們。
（全家休息中）
(河濱自行車道暫時允許脫掉安全帽)
(互助合作，度過難關)