本校的教室布置11月中旬才評分，於是是一個可以好好讓班上同學發揮的地方。
每個同學都有分到工作，一起完成班上的教室布置。
鳳凰製作：思姍、昀珊、婉苓、文凱、靜茹、奕瑄
做工繁複尺寸巨大，參與製作需要心思細膩手巧，以及耐心。
在美術教室製作了好幾週，不斷經歷割壞貼錯的打擊，最後終於完成這看似不可能的任務。
貼上牆面的大工程除了由製作同學擔綱及收尾外，多虧本班兩大台柱：嘉育和安廷，協助扶住鳳凰，而卡點西德組幫忙製作支撐物才讓工作順利完成。
可惜貼上前沒有跟同學先溝通，吵到想要午休的其他同學。讓過程有點美中不足。
布告欄及左右標語花邊及文字製作：儀柔、書禾、家銘、詩涵、嫣凌
細節很多，一樣需要細心及耐心，否則就會斷一堆，修不完了。
而這十六個字是導師深沉的期待阿...
外牆卡點西德及金枝玉葉製作：佳妤、盈涵、思瑜、恩如、李榕、嘉育
同樣製作繁複，機械性的裁剪紙張需要高度耐心，外牆卡點西德的對位需要用心才能完成。
剪紙的準備工作很花時間，但貼上時這些優秀的孩子只用了一節課時間就把外牆貼完了。
100隻紙鶴：岱文、柏勳、安廷（串紙鶴）、晉華、欽凱、詠程（串紙鶴）、語喬（清點）、俊翔、昱宏（串紙鶴）、修德、俊傑（串紙鶴）、韋菖（串紙鶴）、政維（紙鶴教學）、宛儒。
讓教室多了繽紛的色彩！最後由韋菖進行高空作業把一串串紙鶴黏上去。
214班號：由鑫佑製作。
心細手巧才能完成繁複的圖形。做事不要怕麻煩才能把心中的藍圖按部就班實現。
從十月初花了一個多月的時間製作，孩子們都很關心布置的進度，甚至擔心會遭人破壞。導師有時候急，恨不得立刻做完，看到成品，所以常常下班後在辦公室待到六點才離開，可能是幫忙做一點或先做準備工作。但是相信過程也是一個很好的學習，由孩子自己完成，共同關心一件事情，一起維護班上的環境，這樣班上才會更好，鳳凰也才會真正翱翔在天際。
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