河西四郡 from http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B2%B3%E8%A5%BF%E5%9B%9B%E9%83%A1
由來
公元前121年,游牧於河西地區的匈奴昆邪王和休屠王投降漢朝,漢將其所降的四萬餘人安置在隴西、北地、上郡、朔方與雲中,被稱為五屬國。隨後,漢朝在昆邪王和休屠王原來的游牧地區,設置了河西四郡,即現在的酒泉、武威、敦煌、張掖。
 歷史意義
有學者認為[1],河西四郡的設立使河西地區逐步由游牧區變成了農業區,對後世有深遠的影響。它分割了游牧的匈奴同羌族的聯繫;同時,也讓漢朝同天山以南的農業諸國,以及天山以北,巴爾喀什湖一帶游牧的烏孫結成了抗擊匈奴的聯盟,後來天山以南的農業諸國都臣服漢朝,併入漢朝的版圖,這就加強了漢朝的實力,削弱了匈奴的影響。最後,這個新興的農業帶將中原農業帶和天山以南農業區連接起來。這為將來絲綢之路的開闢提供了便利,對於東方與西方的聯繫起到了非常重要的作用。

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  • Apr 20 Tue 2010 18:56
  • 蘭州


蘭州,簡稱蘭,別稱金城,是中華人民共和國甘肅省省會,是中國陸域版圖的幾何中心 ,為中國人民解放軍蘭州軍區司令部駐地。中國重要鐵路樞紐之一,有包蘭鐵路、蘭新鐵路、蘭青鐵路、隴海鐵路交匯於此。
歷史

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  • Apr 20 Tue 2010 17:40
  • 西安


西安市,古又名長安、京兆,是陝西省的省會,位於中國內陸腹地,是中國大陸的地理中心。西安是中國六大中心城市之一,世界著名的歷史文化名城。西安是中國中西部地區重要的科研、高等教育、國防科技工業和高新技術產業基地,中國重要的太空、航空工業中心,機械製造中心和紡織工業中心。西安擁有較強的工業基礎,是中國中西部地區科技實力最強,工業門類最齊全的特大城市之一。
西安位於關中平原的中部,渭水東南岸。西安是人類歷史上最早的城市之一,著名的世界四大古都之一(?)

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from 維 基百科
絲綢之路(德語:die Seidenstrasse),常簡稱為絲路,此詞最早來自於德國地理學家費迪南·馮·李希霍芬(Ferdinand von Richthofen)1877年出版的《中國——我的旅行成果》(China, Ergebnisse eigener Reisen)。

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從軍行  唐‧王昌齡
青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。
作者
王昌齡字少伯(西儿六九八-七六五)。這首詩主要在表現戰士的英勇與愛國的情操,所以先刻畫戰地外在環境的辛苦,與征人內心的抑鬱,但是為了捍衛國家,堅貞的心志並沒有絲毫的動搖。征人肯定自己的職責,作了「不破樓蘭終不還」的抉擇。堅定的心志,豪壯的氣魄,永遠都能令讀者感動。
解釋
雪山:指天山。樓蘭:西域國名,此處指敵人。
語譯
青海上空,無邊無際濃濃的雲層,把終年白雪覆蓋的天山都遮得陰暗朦朧了。但是防守在邊塞的戰士,仍然頻頻眺望著遙遠的玉門關內的家鄉。這些日子經歷了許多大大小小的戰爭,黃沙塵士把鐵衣盔甲都磨穿蝕透了。可是戰士們下決心,不把敵人消滅是永遠不回家的。
from 海華文庫

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邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。
邊塞詩的內容主要是:反映邊塞戰爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗,以及征人、思婦的離愁別緒;抒發為國立功的豪情壯志和不滿現實的情緒;描寫邊塞風光、異域風情。邊塞詩的主要藝術特點是:格調雄渾豪放、慷慨悲涼,境界闊大、雄奇壯美。
盛唐文人們多熱衷於功名,渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路,而且他們也嚮往新奇的邊疆生活、邊塞風光。在這種社會歷史背景下,文人邊塞生活的機遇和經歷大大增加,由此促進了邊塞詩創作的繁榮。此外,前代戰爭行役、征夫思婦題材的詩歌,以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創作,都為唐代邊塞詩的興起提供了創作上的借鑒。
盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參,還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。
from 奇摩知識

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漢宣帝時匈奴貴族爭奪權力,勢漸衰落,五個單于分立,互相攻打不休。其中呼韓耶單於,被他的哥哥郅支單於打敗。呼韓耶決心跟漢朝和好,親自朝見漢宣帝。漢宣帝親自到長安郊外去迎接他,為他舉行了盛大的宴會。呼韓耶單於在長安住了一個多月。他要求漢宣帝幫助他回去。漢宣帝答應了,派了兩個將軍帶領一萬名騎兵護送他到了漠南。這時候,匈奴正缺少糧食,漢朝還送去三萬四千斛糧食。
呼韓耶單於十分感激,一心和漢朝和好。西域各國聽到匈奴和漢朝和好了,也都爭先恐後地同漢朝打交道。漢宣帝死了後,他的兒子漢元帝即位。匈奴的郅支單於侵犯西域各國,殺了漢朝派去的使者。漢朝派兵打到康居,殺郅支單於。郅支單於一死,呼韓耶單於的地位穩定了。
西元前33年,呼韓耶單於再一次到長安,要求和親。元帝許。漢朝和匈奴和親,都得挑個公主或者宗室的女兒。這回,漢元帝決定挑個宮女給他,他吩咐人到後宮去傳話:"誰願意到匈奴去的,皇上就把她當公主看待。"後宮的宮女都是從民塚來的,她們一進了皇宮,就像鳥兒被關進籠裡一樣,都巴望有一天能把她們放出宮去。但是聽說要離開本國到匈奴去,卻又不樂意。有個宮女叫王嬙,號昭君,長得美麗,有見識。自願到匈奴去和親。元帝逐擇日讓呼韓耶單於和王昭君在長安成親。呼韓耶單於和王昭君向漢元帝謝恩的時候,漢元帝看到昭君又美麗又大方,使漢宮為之生色。
傳說漢元帝回到內宮,越想越懊惱。他再叫人從宮女的畫像中拿出昭君的像來看。模樣雖有點像,但完全沒有昭君本人那樣可愛。原來宮女進宮後,一般都是見不到皇帝的,而是由畫工畫了像,送到皇帝那裡去聽候挑選。有個畫工名叫毛延壽,給宮女畫像的時候,宮女們送點禮物給他,他就畫得美一點。王昭君不願意送禮物,所以毛延壽沒有把王昭君的美貌如實地畫出來。漢元帝一氣之下,把毛延壽殺了。
王昭君在漢朝和匈奴官員的護送下,離開了長安。她騎著馬,冒著刺骨的寒風,千里迢迢地到了匈奴,做了呼韓耶單於的閼氏。封「寧胡閼氏」,希望她能為匈奴帶來安寧和平。
昭君遠離自己的家鄉,長期定居在匈奴。她勸呼韓耶單於不要去發動戰爭,還把中原的文化傳給匈奴。打這以後,匈奴和漢朝和睦相處,有六十多年沒有發生戰爭。難能可貴的是,當呼韓耶單於去世後,她又「從胡俗」,再嫁給呼韓耶單於的大閼氏的長子,雖然這和中原的倫理觀念相抵觸,但她從大局出發,珍惜漢與匈奴的友誼。王昭君在匈奴生一男二女。昭君的死年和死地,史書沒有記載。
「昭君出塞」是漢匈歷史上一次重要的事件。王昭君與西施、楊貴妃、貂嬋為中國古代四大美女。
from 奇摩知識

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涼州詞   唐‧王之渙
黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
作者

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蘭亭集序    王羲之

永和九年,歲在癸醜,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次;雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。

是日也,天朗氣清,惠風和暢;仰觀宇宙之大,俯察品類之盛;所以遊目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。

夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內;或因寄所託,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同;當其欣於所遇,暫得於己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨係之矣。向之所欣,俛仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修短隨化,終期於盡。古人云:「死生亦大矣。」豈不痛哉!

每覽昔人興感之由,若合一契;未嘗不臨文嗟悼,不能喻之於懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。後之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。後之覽者,亦將有感於斯文。
學生時代行書的入門帖就是蘭亭集序。寫了好幾遍,而高中時唸古文觀止,才對文意有了理解

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歡迎來到魔法與藝術學院
請一年級新生準備以下書目:
《標準咒語》(初級) 米蘭達.郭汐客著
《藝術史》任課教師指定
《藝術理論》任課教師指定
《初學者的變形指南》愛莫瑞.絲為奇著
《一千種神奇藥草與蕈類》密斯.高著
《叫獸與牠們的產地》扭特.卡曼得著
《黑函:自衛指南》昆丁.特林保著
二年級新生請準備:
《標準咒語》(第二級) 米蘭達.郭汐客著
《與學姊共享快樂時光》吉得羅.洛哈著
《與學長四處遊蕩》吉得羅.洛哈著
《與系主任同行》吉得羅.洛哈著
《與高小姐共度假期》吉得羅.洛哈著
《與李先生相伴的歲月》吉得羅.洛哈著
三年級新生請準備:
《標準咒語》(第三級) 米蘭達.郭汐客著
《叫獸的叫獸書》
《撥開未來的迷霧》
課外閱讀:
《穿越時空的全美盃》
《○

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1.認為明末鄭成功率軍征番,駐軍於此,兵士丟棄舊草鞋成堆,故名

2.鄭經說,然有以國姓即鄭經一說,即因鄭經所征斗尾龍岸番,伊能嘉矩認為可能是北港溪上游之泰雅族;連雅堂認為大甲溪以北生番等,迄今不明其社址,故此說缺乏確鑿史證。

3.乾隆末年的抗清領袖林爽文,兵敗退入內山時,途經此地,因黨眾棄置草鞋而得名。

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下雨天,窩在草屯的草鞋窩中當草履蟲,旁邊有小被被的香味,打字,上網,找資料,買東西,吃章魚簡餐(15顆水餃上面覆蓋滿滿的燙青菜,只淋醬油),等一下要來做一點抽屜,希望能充滿幹勁的度過每一天!
話說我們的絲路旅行到底準備的怎麼樣了?要把前人遊記中提及的路況再做一番整理,然後,把住宿點列表出來,以及,各城市瀏覽的重點.然後,就可以把行程弄出來了.
小紅的水箱大漏水,所以今天開有力的阿灰上班.第二次開阿灰,遇到這種很糟糕的天氣,還好,慢慢開.
2010年,30歲.當我70歲的時候,2050年,世界不知道會變成什麼樣子?人活的夠久,真的就可以看到很多事...
唸書究竟能做什麼用?並竟我們是生在一個情報充斥的年代,但是擁有獲取情報,和分析情報的能力,是很重要的.具有外語能力,能讓我們獲取更多不一樣的知識,在專業上,比別人看的更多更遠,"事情懂得多,自然有方法",也可以找到解決問題的途徑.歷史地理只是基礎知識,就算一輩子不會去別的國家,但在這個全球資源幾乎互相依賴的年代,你能不知道你的鄰國,或是世界上其他地方發生了什麼事嗎?蒙古沙塵暴,台灣空氣就變糟,中東戰亂,油價就上漲.韓流籠罩全東亞,但是你知道一線之隔的南北韓關係依舊緊張?上個月南韓軍艦沉沒,幾乎各國都啟動國安機制?中國崛起,沒啥資源的台灣如果要謀生存,就必須要知道更多事,才會有靈活的方法.為什麼要有基礎知識?因為連基礎知識都沒有,怎麼去分析局勢?
當然唸書只是獲得基礎知識的方法之一.更多時後我們是藉由口耳相傳,但是你要怎麼判斷口傳知識的真偽?我覺得是要增加資訊的來源,然後比較分析.如果你只有一種獲得知識的管道,比如說口語,對於文字方式傳播的知識無法閱讀,(比如用外文記載的)或是閱讀困難,難以從文字中獲取重要資訊,那是缺陷的,你無法去建立全面的,完整的判斷.
事實上,學校教育是太過偏重從文字和書本取得知識,但是如果連這種取得知識的方式都不熟悉,那就好像練功練不完整一樣.(只有右手,沒有左手)
有的學生非常擅長口語表述,也懂得問關鍵的問題,他懂得從言語中獲取重要的情報,甚至是對自己有利的情報,這種人在現實生活中當然是很容易左右逢源(有時是懂得鑽營...).但是"事情懂得多,自然有方法",如果更能懂得從文字中來獲得關鍵情報,及增加情報的來源,那不是更如虎添翼?(夏洛克.福爾摩斯一次都看六份報紙,從而獲得比較客觀的觀點)
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剛剛接到詐騙電話,騙我說之前網路購物買的吸塵器匯到錯誤的分期付款帳號,還要我提供郵局的服務電話-.-,說可以幫我處理以防繼續扣錢-.-語氣很急,還說今天晚上12點就會扣錢了.還好有打電話回原賣家查證,根本就沒什麼

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